Trivselspolitik på Hældagerskolen

At komme i skole hver dag
At være aktivt deltagende i undervisningen
At være aktiv i pauserne og i SFO
At have gå-på-mod
At indgå i fællesskaber
At vise tillid til voksne og kammerater
At være glad og tilfreds i løbet af skoledagen

• Ordentlighed, anerkendelse og handlekraft er de bærende
  værdier i samværet på skolen
• De voksne har ansvar for at skabe gode relationer til børnene og
  mellem børnene. Gode relationer skabes over tid gennem
  involvering, fælles oplevelser og samarbejde.
• Alle har ret til at indgå i fællesskaber – alle har pligt til at tage
  ansvar for fællesskabet
• Alle skal opleve sig set, hørt og anerkendt.
• Enhver skal føle sig tryg på skolen
• Eleverne oplever, de har reel medindflydelse i skolen – i såvel
  undervisning som i fritiden
• De fysiske rammer er inspirerende, æstetiske, udfordrende,
  fleksible og alderssvarende.
• Elever udfordres fagligt både individuelt og i fællesskabet – hver
  dag
• De voksne viser tillid til elevernes evner
• Der skal være plads til at begå fejltagelser og lære af dem
• Der skal arbejdes med mange måder at lære på
• Bevægelse skal indgå i undervisningen – også uden for
  idrætstimerne

Klassedrøftelser om trivsel – hvad skal der til, for vi har det
godt sammen?
Arbejde på tværs af årgangen / lodret spor
Holddannelse indgår i undervisningen på alle klassetrin
Arbejde med mål for udvikling af elevens personlige, sociale
kompetencer
Lejrskoler og ekskursioner
Brug af ressourcecenter til børn med særlige behov

Åben hal for 7. – 9. årgang i nogle pauser
Pædagogisk Læringscenter åbent i alle pauser
Der kan købes mad i skoleboden og koldt vand kan tappes.
Sørge for løbende udvikling af udendørsfaciliteterne
Medarbejdere, der har tilsyn i pauserne, skal være synlige for
børnene

Gennemgående voksne fra skolen til Myren
Medindflydelse på aktiviteter i såvel Myren som K2
Eftermiddagsmad til alle
Relationer på tværs af klasser, årgange og afdelinger

Fælles afslutning før sommer- og juleferier.
Fælles Store Legedag
Fælles motionsdag
Årlig emneuge på tværs
Idrætsdag
Julemusik
Fæles traditioner i afdelingerne og i SFO
Blokfester i almenafdelingen (4. – 9. klasse)
Sommerfest i Centerafdelingen
Fastelavnsfest i Indskolingen 

Alle medarbejdere har en anerkendende tilgang til samtaler
med elever
Strukturerede samtaleforløb med AKT-medarbejder for de
børn, der har særligt behov
Hældagerskolen · Nørremarksvej 157 · 7120 Vejle Ø · Tlf.: 76 81 43 80 · haeldagerskolen@vejle.dk · www.haeldagerskolen.dk
Elevens trivsel er et element i alle skole/hjemsamtaler
Klassens trivsel er et element på alle forældremøder

Undervisningsmiljøvurdering laves hver 3. år. Vurderingen
skal omhandle elevernes fysiske, psykiske og æstetiske
arbejdsmiljø.
Klassetrivsel.dk (efter behov i den enkelte klasse)
Årlig elevtrivselsmåling
Elevrådskontaktlærer er tovholder på arbejdet samt den
efterfølgende opfølgning. Undervisningsmiljøvurderingen
skal kunne ses på skolens hjemmeside
www.haeldagerskolen.dk

Elevvejlederen og klassepædagogen (Indskolingen) er
nøglepersoner i arbejdet omkring den enkelte elevs trivsel.
Hvis en medarbejder ved Hældagerskolen/SFO fornemmer,
at et barn ikke trives, har man pligt til at rette henvendelse
til elevvejleder/klassepædagog, der står for det videre
arbejde med at hjælpe eleven herunder også
forældrekontakt om problemstillingen.
Elevvejlederen/klassepædagog er efterfølgende tovholder
på det videre forløb, hvor der skal udarbejdes en handleplan
til gavn for den pågældende elev. Indbefatter denne
handleplan desuden andre elever på skolen, skal disses
forældre naturligvis også orienteres af deres barns
elevvejleder. Medarbejdere, der har daglig kontakt med
barnet, orienteres af klasselæreren om den løbende proces.
Afdelingslederen orienteres løbende.
Handleplanen nedskrives, og der følges op med et møde
senest efter 1 måned for at sikre at processen er i gang og på
rette spor. Elevvejlederen/klassepædagog og evt. forældre
aftaler, hvem der deltager i det opfølgende møde.

Elever og medarbejdere kan i prioriteret rækkefølge henvende
sig til:

Elevvejleder/klassepædagog
AKT-vejledere
Ledelsen
Forældre kan i prioriteret rækkefølge henvende sig til:
Elevvejleder/klassepædagog
Ledelsen
Desuden kan forældre henvende sig på Børne- og ungeforvaltningens
”Åben Rådgivning”